【湖北日报】听见成长的回声：“心动力”成长夏令营再赴巴东

时隔三年，中国地质大学（武汉）“心动力”成长夏令营重返巴东县水布垭镇。本届夏令营积极响应“研行中华，燃创未来”研究生新时代伟大变革暑期实践活动号召，依托心理学系专业优势，以团体心理辅导课程、往届营员入户回访、“一老一小”乡村主题讲座三大举措，构建“学生—家庭—乡村”三位一体心理关爱体系，将心理关爱与价值引领贯穿始终。

种下：两天沉浸式心灵课堂

本届夏令营以“成长型思维”为主线，为当地孩子们打造为期两天的沉浸式心灵成长体验。心理团体辅导围绕自我认识、人际沟通与情绪管理，引导孩子们在互动中觉察自我、理解他人；艺术疗愈环节，少年们用自画像和串珠手作勾勒内心世界；科学探索课中，叶脉化石的制作，让孩子们在观察与创造中感受生命的神奇；户外拓展和集体舞蹈则在奔跑与律动中帮助他们释放天性、收获勇气。两天时光虽短，却在少年们心中埋下了一颗颗向阳而生的种子——关于表达，关于合作，关于相信自己。

发芽：五年后的再相逢

课程结束，团队走进学生家中回访往届营员——五年过去，那些曾经参加夏令营的孩子，如今过得怎么样？围坐交谈中，孩子们谈起升学的焦虑与困惑，团队成员认真倾听，也看见他们已学会考后反思、能说出自己的优势和不足。焦虑背后，是他们对未来的认真；困惑之中，藏着不断尝试的力量。

随着谈话深入，夏令营的记忆一点点清晰起来。一名学生与黄海老师翻看当年的照片，在一张游戏照片里定住了——那个闯关的小小身影，就是五年前的他。照片里的孩子在笑，照片外的少年已经比老师还高了。一位女生回忆起夏令营中用肢体动作介绍名字的场景，说到那些害羞又充满笑声的瞬间，她和黄海老师不约而同笑了起来。种子还在，而且正在发芽。

延伸：心理服务走进乡村家庭

面向村民开展的“一老一小的心理特点及沟通技巧”讲座中，周春燕老师系统讲解儿童成长规律与科学沟通方式，引导家长温暖陪伴孩子，同时关注老年人被倾听、被在乎的心理需要，并围绕隔代照料、亲子沟通等实际问题与村民深入交流，推动心理学知识融入家庭日常。团队还走访了村民活动中心，开展基层心理服务需求调研，为后续工作积累一手资料。

回响：六年深耕，初心不改

自2021年“心动力”项目落地巴东以来，地大心理学系与研究生支教团接力配合，持续开展乡村心理健康教育服务。六年间，项目从巴东一地拓展至云南楚雄、湖北老河口，先后推出心理健康第一课、心理普查建档、“心动力”邮局书信陪伴、“心动力”夏令营、“心动力”灯会等系列活动，把专业的心理服务送到山区孩子身边。邮局累计收发信件六百余封，最长通信时间达两年；重点个案干预三十余例，累计服务学生千余人次。项目工作成效被人民日报、光明网、中国青年网、湖北日报等各级媒体报道百余次，成为高校服务乡村振兴、助力乡村青少年心理健康发展的典型样板。

未来，“心动力”将持续深化校地合作，完善“课程+回访+讲座”的立体服务模式，因地制宜推进乡村心理辅导体系建设，用专业力量为武陵山区青少年筑牢心灵成长的坚实防线。

（通讯员：郭鹏顺、李祎斌、冯雪岚，摄影：张可梅）