中国地质大学（武汉） 在讲述中自育 在共鸣中成长 一堂堂走心的“青春宣讲热潮”让青年在跨越时空的对话中传承科学家精神

中国地质大学（武汉）

在讲述中自育 在共鸣中成长

一堂堂走心的“青春宣讲热潮”让青年在跨越时空的对话中传承科学家精神

人无精神不立，国无精神不强。在新时代推进人才强国、科技强国、教育强国的征程中，弘扬科学家精神、培育担当民族复兴大任的时代新人，已成为高校落实立德树人根本任务的重要抓手。中国地质大学（武汉）立足学科特色，创新实施“薪火相传 青春筑梦”科学家精神传承与科普实践专项活动，组建10支青年宣讲团，以朋辈引领、青春语态、情境互动为载体，推动科学家精神从“入耳”走向“入心”，从“感动”迈向“践行”，探索出一条具有地大特色的理论宣讲青年化新路径。

破题：从“理论讲授”到“青春转译”，让科学家精神可知可感

如何让科学家精神真正触动青年、引领青年？关键在于打破传统宣讲中“单向灌输”的模式，实现科学家故事与青年情感的同频共振。中国地质大学（武汉）10支青年宣讲团在筹备阶段就注重“沉浸式”集体备课，将科学家生平事迹转化为青年喜闻乐见的“青春译本”。

“追光人”科学家精神宣讲团开展集体备课

“我们不是在复述生平，而是在与一位位有血有肉的科学家‘对话’。”“追光人”李四光精神宣讲团成员陈嘉昕分享了他的心路历程。为了打磨宣讲课程，他们团队挖掘了李四光先生在新中国成立初期，克服万难、辗转回国的细节，并在校史馆查阅了大量资料，还集体参加了由中国科学家精神宣传团成员、李四光先生亲外孙女邹宗平女士主讲的《石迹耿千秋—李四光的故事》“李四光精神”主题报告会，从真实历史场景中捕捉科学家精神的温度与力量。李四光“努力向学，蔚为国用”的誓言，也因此从课本中的文字，升华为青年心中“科技自立自强”的生动诠释。

从赵鹏大院士开创数学地质学的远见卓识，到池际尚先生“吾爱吾师，吾更爱真理”的学术风骨；从殷鸿福院士奠定全球地层“金钉子”的执着坚守，到欧阳自远院士的“探月梦”、李德威教授“开发固热能，中国能崛起”的临终遗志……青年宣讲团从厚重的学科史料与珍贵的实物标本中，挖掘出一个个蕴含理论深度与情感温度的科学家故事，让宏大叙事转化为可亲可感的人格力量。

出圈：从“我听讲”到“我来讲”，以青年话语激发情感共鸣

青年讲给青年听，不仅增强了宣讲的亲和力，也实现了科学家精神传播从“被动接受”到“主动参与”的转变。宣讲团通过故事化演绎、场景化沉浸、多元化互动等方式，构建起一套充满“青年味”的话语体系。

“鲲鹏万里”宣讲团开展主题宣讲

故事化演绎，变“宏大叙事”为“青春叙事”。“鲲鹏万里”宣讲团在讲述国内数学地质科学开拓者赵鹏大院士艰辛建立起矿床统计预测方法时，重点结合了赵鹏大院士的辗转多地的求学经历，特别是在艰苦环境中依然始终坚守对地质学的热爱。当故事讲到感人处，台下听众无不动容，这种基于真实求学成长经历的情感冲击，让青年更能体会到“爱国与奉献”的真谛。

“地学之光”科学家精神宣讲团在宣讲课堂上开展化石修复体验

场景化沉浸，变“理论课堂”为“实践现场”。“地学之光”宣讲团在讲述了池际尚先生为新中国地质事业奉献终身的光辉事迹后，在课堂上实际开展化石修复、岩矿标本鉴定等环节，让孩子们深刻感受到了老一辈地质学家的家国情怀。“新时代人工智能先行者”宣讲团则制作了生动的动画、详实的图册展示了吴信才教授开创国产GIS软件的历程，让“创新驱动发展”的理论变得直观可见。

“地热之光，精神之炬”科学家精神宣讲团在宣讲课堂上开展主题问答

多元化呈现，变“单一灌输”为“多维互动”。主题问答、诗歌朗诵、情景剧，青年们用自己最擅长、最喜欢的方式，为主题宣讲注入青春活力。在讲述宴同珍、宁伏龙、周克清、谢树成等科学家面向国家重大战略工程需求攻坚克难的事迹时，“地热之光，精神之炬”宣讲团在宣讲课堂上开展“主题问答”，点燃了青少年科技报国的梦想，极大地激发了青少年对科学家群体的认同感和向往之情。

赋能：从“感动一瞬间”到“践行一辈子”，在讲述中自育，在共鸣中成长

科学家精神宣讲不仅是一场面向听众的传播，更是一次宣讲者自我教育、自我提升的“价值内化”过程。许多宣讲团成员在备课与讲述中，完成了一次深刻的精神洗礼。

全国科普讲解大赛二等奖获得者、“地学之光”宣讲团成员姜昕开展主题宣讲

全国科普讲解大赛二等奖获得者、“地学之光”宣讲团成员姜昕坦言，“为了给同学们讲解好科学家的重大发现，我围绕爱因斯坦探针、地球生命的保护伞查阅了大量资料，也和专业教授进行了深入的交流讨论，真正理解了科学家们在基础理论研究中实现从0到1突破的至关重要性，真正理解了什么叫做‘心系国家事，肩扛国家责’。现在，这些理论已经刻进了我的脑子里，融入了我的价值观里。”

对广大听众而言，朋辈的讲述更具说服力和感染力。一名大一新生在听完宣讲后表示：“学长学姐讲的故事让我明白，原来‘科技自立自强’不是一句空话，新时代的科学家也就在我们身边，这让我对自己所学的专业有了全新的认识和使命感。”

科学家精神主题宣讲走进中小学

讲述，是更深层次的学习；共鸣，是最具生命力的传承。中国地质大学（武汉）的科学家精神宣讲员的青年宣讲员们，以科学家精神为桥梁，用一场场充满青春气息的宣讲，将弘扬科学家精神的种子播撒进无数青少年的心田。在这场“自育”与“育人”相辅相成的生动实践中，他们不仅为广大青少年清晰勾勒出熠熠生辉的“科学家奋进群像”，更在自身的成长道路上，镌刻下国家、科技报国的清晰坐标，让青春在为民族复兴、强国建设的伟业中挺膺担当、绽放光芒。